“Comparative projects do not differ in their logic from research undertaken within
a country” (Teichler 1996)

“The principles to be applied in any good research design – validity, reliability and plausibility – are more difficult to achieve in international comparative research” (Hantrais 2009)

Zielsetzungen des Projektes

Der internationale Vergleich ist ein Forschungsansatz, der die disziplinären Grenzen in den Sozialwissenschaften oft überschreitet. Seine Bedeutung hat in allen sozialwissenschaftlichen Disziplinen, aber auch in interdisziplinären Forschungsfeldern, stetig zugenommen. Empirische sozialwissenschaftliche Forschung findet dabei in wachsendem Maße nicht nur international, sondern auch interdisziplinär statt. Jedoch fehlt es bisher an ausgereiften disziplinenübergreifenden Anleitungen zu diesem komplexen Forschungsdesign:

• Die methodologisch-theoretische Reflektion und Debatte findet zumeist noch innerhalb der jeweiligen sozialwissenschaftlichen Feldern und Disziplinen statt.
• In diesen disziplinären Reflektionen werden noch immer nicht alle Aspekte der vergleichenden Forschung und des Forschungsprozesses gleichermaßen reflektiert.

Das Projekt widmet sich deshalb im Kern einer Metaanalyse zum Stand der Reflektion international vergleichender Forschungsdesigns. Innovativ daran ist, dass vorhandene theoretische, methodologische, methodische und organisatorische Reflektionen aus unterschiedlichen sozialwissenschaftlichen Forschungsfeldern zusammengebracht und ausgewertet werden.

Ziel ist es, durch eine systematische Erfassung der sozialwissenschaftlichen Fachliteratur bereits vorhandene Erkenntnisse zusammenzutragen und für Nachwuchswissenschaftler*innen in einer übersichtlichen Systematik zusammenzustellen. Gleichzeitig werden bestehende Forschungs- und Reflexionslücken identifiziert und mit eigener Forschung aufgefüllt.

Schaubild Reflexionsebenen, Dr. Romy Wöhlert, 2016

Inhalte des Projektes

Im Projekt befassen wir uns mit folgenden fünf Fragen, die den Forschungsprozess strukturieren:

• Warum vergleichen wir?
• Was vergleichen wir?
• Wie vergleichen wir?
• Wie vergleichbar sind die Ergebnisse?
• Wie koordinieren und kollaborieren wir?